Falun

Sitter i föreläsningssal 6 på Högskolan Dalarna och lyssnar på idel för mig kända personer som pratar om nästa generations lärande.

Sofia Walter har varit först ut och sagt saker som jag håller med om till väldigt många procent. Det är bl.a. viktigt att vi verkligen tittar vad som står i de nya styrdokumenten i stället för att bilda oss en uppfattning om skolans framtid via journalister som tolkar Björklunds populism.

Hantera problem och planera efter möjligheter. Klokt tycker jag.

Vi gör skillnad och bildar framtid, var Lars Walters utgångspunkt när han tog över. Han förklarade Sandvikens kommuns 1-1-satsningar med jakten efter goda förhållningssätt och attityder, arbetssätt och metoder samt ökad tillgänglighet. Verksamhetsfokus i stället för teknikfokus.

Klarar vi av att....
Skapa nya och stimulerande lärmiljöer
Öka elevernas vilja och lust att lära
Öka möjligheterna till en likvärdig skola
Ha fokus på kunskapsresultat
Hantera krav på snabba och mätbara förbättringar

Ska vi.....
Ha fokus på att mäta eller på att bedöma
Kontrollera eller åtgärda

Vågar vi starta "top-down"-projekt
Har vi modet att våga göra skillnad, mod att våga satsa, (utan hängslen och livrem)?
När vet man att det är "rätt tid"?

Sedan var det Jan Svärdhagens tur att betona den pedagogisk utveckling med tekniken som stödjare.

Han fokuserade på ett antal F-words.

Förändring, pedagogisk analys vad vi har gjort under många och vad vi kan förändra
Förvånad över 12 000 online via Högskolan dalarna och mervärdet av detta
Forskning, hur bra är just in time och asynkront
Förunnad IT-stödet och att nyttja det för något bra.
Förbannad över att tekniken inte funkar
Förskönad bild, distans med barnet på armen
Förenklad modell, kan man räkna med det
Förutse, vad hände när man förändrade
Fri start.
Fri fart.

Jan kallade lärarna i Österfärnebo goda lärare, ej IT-experter. Dessa var uppkopplade online och ställde bra och adekvata frågor till panelen sista halvtimmen.

Tisdag

Började dagen med att åka till yngsta dottern i Gefle och hjälpa henne med att få hennes lilla dottern till förskolan. Man är inte så kry och rörlig när man har opererat diskbråck. Litet framåtlutad hela tiden och inte så snabb i vändningarna och definitivt ingen bärare av barn.

Kopplade upp mig i ett meeting med Ale kommun samt med konsult på förmiddagen och delade erfarenheter angående 1-1, lärplattformar och upphandling av verksamhetssystem. Bra med samarbetskommuner som har kommit ungefär lika långt som vi.

Sedan blev det elevavtalsskrivande för hela slanten gällande de 600 1-1-datorerna som ska rullas ut på gymnasiet i slutet av september. I en ny plattform, i nybyggt trådlöst nät med nypaketerade applikationer. En del att tänka på? Gissa!

Allt tyder nu också på att vi upphandlar leverantör av Macdatorer som ska bli 1-1-datorer på gymnasiets Mediaprogram. Tar tag i det i morgon!

Ibland blir man grymt trött på de stora drakarna, typ Tieto :-(

Vid hemkomsten idag läggs sista handen vid ett antal jazzkompositioner som tillkommit det senaste halvåret. När den förhoppningsvis goda kvällsmaten har inmundigats.

Ett litet uppehåll

Ibland tappar man fart i bloggandet. I mitt fall har det berott på att jag känt en viss uppgivenhet gällande riktningen i svensk politik inför valet om en vecka.

Tänk att plånboken skulle ta vid när tankar om jämlikhet, jämställdhet, rättvisa och solidaritet inte platsar längre.
Tänk att högerpolitikerna har lyckats övertyga svenska folket om att vissa ungdomar inte är ämnade att läsa på högskolan.
Tänk att det nu är helt OK igen att vissa människor ska städa åt andra och att staten subventionerar detta.
Tänk att vi har en skolminister vars hela värld består av ordning och reda, straff och burkor.
Tänk att samma skolminister pratar om ökade kunskapskrav, men bara för vissa.
Tänk att Sveriges största dagstidningar driver valkampanj för alliansen på nyhetsplats.
Tänk att Reinfeldts högerpolitik och han själv applåderas på en nivå som i det närmaste framstår som löjlig och att Sahlins tankar om ett samhälle för alla förlöjligas.
Tänk att fyra år med den hyllade arbetslinjen har resulterat i flera arbetslösa och en katastrofal ungdomsarbetslöshet.
Tänk att fyra år med Björklund har resulterat i de sämsta resultaten i svensk skola någonsin.

Tänk att stora delar av befolkningen i Tyskland tror att Thilo Sarrazin, socialdemokrat och direktör i den tyska riskbanken har rätt sin rasistiska bok där han anklagar muslimer för att fördumma Tyskland.
Betänk att fler och fler i Sverige tror samma sak.

Annars då, går bilen bra?

Eftersläckare 2 och 3

Sommaren ger sig inte. Varm och solig inspirerar den oss att ta små turer med motorhemmet. Förra helgen blev det en repa ner till Hallstahammar och campingen där. Cyklarna var med och vi skulle cykla längs Strömsholms kanal. Nog försökte vi allt, men cykelbanan gick mest några hundra meter från kanalen och Kolbäcksån så litet överreklamerat var det.

Nåväl, vi tog en underbar promenad längs Skantzsjön på kvällen och såg en spektakulär slussning vid Norlings sluss på morgonen därpå. Sedan bar det iväg till Västerås och ett trevligt dygn i gurkstaden innan hemfärd och barnbarnsumgänge. Den här helgen blev det kuturfestival i Stockholm för andra året i rad. Som vanligt utgick vi från Långholmen där husbilen placerades under Västerbron. Vädret var sagolikt och en del jazz på Brunkebergstorg made my days. Fru T var också nöjd både med aktiviteterna och sin nyservade cykel á 600 kr. Oj, vad bra den gick!

Ska vädret fortsätta att sparka oss i ändan även nästa veckohelg? Vi får se!

Inför hösten 2010

Sakta men säkert börjar maskineriet gå igång inför en höst som kommer att innebära många förändringar inom förskola och skola i Sandviken. Jag tänker på den digitala skolutvecklingen som äntligen börjar ta fart på allvar.

Alla åk 1-elever och lärare på gymnasiet får tillgång till en egen bärbar dator som kan nyttjas i ett trådlöst nätverk med hög kapacitet över hela gymnasiecampus.
Den lyckade 1-1-satsningen i Österfärnebo fortsätter i samarbete med Högskolan Dalarna.
Skriva sig till läsning blir äntligen en accepterad läsinlärningsmetod. På bred front fortbildas lärare i detta. Alla elever från åk 1 till gymnasiet får tillgång till de alternativa lärverktygen.
Kontakten med vårdnadshavare utvecklas vidare digitalt genom e-tjänster för IUP och barnomsorg/skolbarnomsorg.
På minussidan finns fortfarande brist på planering och genomförande av relevant kompetensutveckling av lärarna inom IT-pedagogik.

Tittar man internationellt pågår mycket utveckling på området i många länder Omvärldsbloggen: Stefan Pålsson IT i skolan.

I Danmark har man på regeringsuppdrag jobbat fram rekommendationer som består av tio punkter som finns samlade i rapporten Fremtidens folkeskole – én av verdens bedste. En av punkterna är:

Valfriheten för eleverna och den pedagogiska användningen av it och digitala medier ska öka. Det krävs både relevant kompetensutveckling av lärarna och en genomtänkt utveckling av digitala lärresurser för att detta ska fungera.

I New York vill man förändra skolan genom att skapa en flexibel modell för att kunna hantera komplexa och varierande utvecklingsprocesser:

Individuell anpassning med hjälp av IT. Genom att anpassa undervisningen till elevernas förutsättningar och behov vill man höja deras motivation och prestation.
Undervisning online. Ständig tillgång till vägledning och lärresurser på nätet kan förhoppningsvis bidra till att individanpassa undervisningen och ge bättre möjligheter för eleverna att få den hjälp och vägledning som de behöver. Samtidigt förändras lärarrollen för dem som undervisar online, från en förmedlande till en mer coachaktig roll.

Amerikanska utbildningsdepartementet arbetar med att ta fram en federal IT-strategi för skolan. Det finns en stark medvetenhet om att utvecklingen går snabbt och att det därför gäller att handla nu. Skolan måste helt enkelt ta till sig de digitala möjligheterna i sin undervisning och i sina kunskapsmål för att kunna försvara sin roll och uppgift i samhället. Och det handlar om att tänka på helt andra sätt än under 1900-talet, eftersom världen helt enkelt inte längre ser ut och fungerar som den gjorde då.

Satsningarna kommer att ske inom tre stora områden. Det första rör hur den konkreta undervisningen ser ut och hur den kan finna nya didaktiska former och möjligheter med teknikens hjälp. Det andra området utgörs av mer systemövergripande satsningarna som syftar till förnya och förbättra en hel skolas samlade verksamhet genom målmedvetna it-satsningar. Och det tredje området rymmer insatser som ska se till att förnyelsearbetet och förändringar kan utvecklas och leva vidare på längre sikt. Här kan det också handla om utvärderingsarbete och forskningsprojekt som kan både kan ge större perspektiv och förslag på konkreta förbättringsåtgärder.

Trevlig läsning! Sverige, då?

Skolk i betygen och förslag på att förbjuda elever och lärare att bära heltäckande slöja.
Håhå, jaja!

Näset och Borgsjö

För andra året i rad anordnades samvaro och musik på Näset och i Borgsjö. The Andersson Family stod för arrangemanget och minstingen Pontus passade också på att fylla 50 år. I dagarna tre åt, drack, diskuterade och skrattade ett femtiotal människor.

Och så spelades det jazz och liknande musik som avslutningsvis framfördes i konsertform både i Borgsjö kyrka och Borgsjö hembygdsgård.

Några bilder säger mera än tusen ord sägs det :-)





Fortsättning nästa år? Den som lever får se!

Tågresa

Dagen före börjajobbadagen blev det en tur med Jädraås-Tallås Järnväg.

Tre vuxna och sju barnbarn gav sig iväg i ösregn till det gamla fina ångloket med dito vagnar. Sedan 1968 är Jädraås centrum för den ideella föreningen Museisällskapet Jädraås - Tallås Järnväg, i vardagslag förkortat till JTJ.

Vi trodde att vi skulle vara ensamma på tåget p.g.a. vädret, men aj, vad vi bedrog oss. Det var fullt. En hel vagn var reserverad för PRO bl.a.

Barnen i vårt gäng hade åldrarna 6, 4, 4, 3, 2, 2 och 2 vilket blev en kostnad på 40 riksdaler vilket kändes överkomligt :-) Det var bara sexåringen som kostade, övriga var gratis. Alla fick en biljett som konduktören klippte i två gånger (tur och retur). En tvååring åt nästan upp hela sin biljett och en annan vägrade när konduktören skulle klippa i biljetten.

Vi fick äta vår medhavda matsäck (tack fru T) i Tallås väntsal, eftersom PRO på snabba och lätta steg ockuperade cafeterian. De är duktiga att förse sig de där pensionärerna!

I morgon börjar jag arbeta!