Nu är det bara några ynka timmar kvar till semester.
Det har varit full fart på jobbet in i det sista. Självklart har det handlat mycket om datorer och beställningar av dessa men även om bortplockande av gamla datorer. Det går ju inte att nyinvestera i 1-1 datorer utan att begränsa antalet traditionella datorer.
Mitt uppe i allt detta så är kommunen framme vid beslut om att införa en lärarplattform om något år inom samtliga skolformer. Samtidigt har ett stort standardiseringsprojekt gällande lärobjekt kört igång med VLM-institutet som initiativtagare tillsammans med SIS och Umeå universitet.
Spännande saker som dock har inneburit att jag har producerat PM hela veckan. Tugga på, tugga på! Känner på mig att det kommer att ta några dagar att komma ner i varv och landa i motorhemmet tillsammans med fru T på väg norrut!
Norrut, som sagt denna sommar! Lofoten, Hammerfest, Enare träsk, jazzfestival i Pori.... Det kommer att bli härligt! Kanske inte lika varmt som i Frankrike förra året, men säkert lika vackert och intressant.
Fyra och en halv timme kvar, nu lunch!
Visar inlägg med etikett VLM. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett VLM. Visa alla inlägg
fredag 17 juni 2011
onsdag 1 juni 2011
1-1 seminarium i Sandviken 31 maj 2011
Så genomfördes det planerade VLM-seminariet som handlade om 1-1 och som fokuserade på Sandvikens kommuns 1-1 satsning. Cirka 60 personer från 6 olika kommuner och Högskolan Dalarna hade hörsammat inbjudan. De fyra forskarna gjorde ett gediget jobb och lade genomgående fokus på vikten av pedagogik och skolutveckling. Datorerna i sig ägnades mindre tid och det kändes bra.
Artikel i lokalpress dagen efter.
Vi de efterföljande diskussionerna uppmanades de blandade grupper att beskriva förmodade positiva och negativa punkter som kan uppstå vid en 1-1-satsning. Plus och minus alltså:
+
Det är bra att kunna planera arbetet och utgå från att eleverna har en varsin dator.
Man kan skanna in arbetsmaterial så att man kan höra höra det man läser.
De tar nog mera ansvar för sina datorer.
Stava Rex, Vital, Spellright och andra kompensatoriska program.
God IT-kompetens hos eleverna.
De behöver aldrig spara på fel ställe så att allt försvinner, det kommer att sparas på datorn.
Mera etiska diskussioner.
Ett utvecklat samarbete.
Ger möjlighet för alla för utveckling.
_
Viktigt att tekniken sköts på ett bra sätt så att servicen fungerar.
Man måste lära sig rätt förhållningssätt så att inte ögonen och kroppen tar stryk.
Om alla har en varsin dator, förloras samarbetet då?
Att det blir för många (hämmande) regler omkring.
Oro för dålig källkritik.
+
Eleverna ligger långt fram i IT-tänket och kan vara med i uppbyggandet av arbetet.
Lättare att göra sammanställningar.
nationella prov via datorn- enklare.
Alla elever får samma förutsättningar.
Allt egentligen, men det känns som om tiden inte räcker till, se nedan.
_
Tidsbrist, utbildningen, den pedagogiska biten.
Mycket teknik som ska fungera.
Instabila nätverk när många är uppkopplade.
Detta (ovan) måste gå före innan man börjar använda datorerna.
Stillasittande elever för många inloggningar och nätverk.
För bråttom med barnens datorer- vi personal kunde ha haft våra datorer kanske något år innan.
Detta (ovan) måste vara klart innan man börjar arbetet.
+
Naturligt som äntligen kommer in i skolan i tillräcklig mängd.
Tillgänglighet
Närhet
Motiverande
_
Tekniska problem
Risk för övertro att datorn blir lösningen på allt.
Forskningen säger…
Svårt att stänga av vid missbruk
Diffusa gränser mellan arbete och fritid.
Allmän kommentar:
Lärarattityden är viktig/ källkritik
Elevattityden är viktig/ källkritik
+
Utbildning och process
Utveckling, pedagogik
Nyfikenhet, glädje och koncentration
Entreprenöriellt lärande
Delaktighet och lärande
Direkt feedback och ansvar
Alla synliga, våga uttrycka sig i ett forum i stället för fysiskt.
Källkritiskt granskande
Etik och moral på ett personligt plan.
Press på lärare.
_
Press på lärare, de som inte är…
Teknikstress
Mycket i datorn handlar om skriva, ensidigt (Word/xls)
Ergonomi, motorik, fysisk rörelse och inlärning.
+
Allt samlat på ett ställe
Att de har materialet med sig
Lugnare miljö
Bättre struktur, synliggörs vad eleverna ska göra.
Fler diskussioner, bättre arbetslagsdiskussioner.
Föräldrarna får större insyn
Lättare att individualisera lärandet
Gynnar elever med annat modersmål.
Elever i behov av stöd utmärker sig genom att alla har dator och specialverktyg.
Stärker elever att lyckas
_
Rättvisa, likvärdighet, alla har inte 1-1.
Missbruk , hur hanteras ordningsfrågan?
+
Lättillgänglighet (närvaro/ frånvaro)
Enklare att följa (lärare/ elev)
Skrivprocessen
Inkluderande arbetssätt
Likvärdighet
_
Tid och kompetensutveckling för lärare
Avstå andra projekt
Artikel i lokalpress dagen efter.
Vi de efterföljande diskussionerna uppmanades de blandade grupper att beskriva förmodade positiva och negativa punkter som kan uppstå vid en 1-1-satsning. Plus och minus alltså:
+
Det är bra att kunna planera arbetet och utgå från att eleverna har en varsin dator.
Man kan skanna in arbetsmaterial så att man kan höra höra det man läser.
De tar nog mera ansvar för sina datorer.
Stava Rex, Vital, Spellright och andra kompensatoriska program.
God IT-kompetens hos eleverna.
De behöver aldrig spara på fel ställe så att allt försvinner, det kommer att sparas på datorn.
Mera etiska diskussioner.
Ett utvecklat samarbete.
Ger möjlighet för alla för utveckling.
_
Viktigt att tekniken sköts på ett bra sätt så att servicen fungerar.
Man måste lära sig rätt förhållningssätt så att inte ögonen och kroppen tar stryk.
Om alla har en varsin dator, förloras samarbetet då?
Att det blir för många (hämmande) regler omkring.
Oro för dålig källkritik.
+
Eleverna ligger långt fram i IT-tänket och kan vara med i uppbyggandet av arbetet.
Lättare att göra sammanställningar.
nationella prov via datorn- enklare.
Alla elever får samma förutsättningar.
Allt egentligen, men det känns som om tiden inte räcker till, se nedan.
_
Tidsbrist, utbildningen, den pedagogiska biten.
Mycket teknik som ska fungera.
Instabila nätverk när många är uppkopplade.
Detta (ovan) måste gå före innan man börjar använda datorerna.
Stillasittande elever för många inloggningar och nätverk.
För bråttom med barnens datorer- vi personal kunde ha haft våra datorer kanske något år innan.
Detta (ovan) måste vara klart innan man börjar arbetet.
+
Naturligt som äntligen kommer in i skolan i tillräcklig mängd.
Tillgänglighet
Närhet
Motiverande
_
Tekniska problem
Risk för övertro att datorn blir lösningen på allt.
Forskningen säger…
Svårt att stänga av vid missbruk
Diffusa gränser mellan arbete och fritid.
Allmän kommentar:
Lärarattityden är viktig/ källkritik
Elevattityden är viktig/ källkritik
+
Utbildning och process
Utveckling, pedagogik
Nyfikenhet, glädje och koncentration
Entreprenöriellt lärande
Delaktighet och lärande
Direkt feedback och ansvar
Alla synliga, våga uttrycka sig i ett forum i stället för fysiskt.
Källkritiskt granskande
Etik och moral på ett personligt plan.
Press på lärare.
_
Press på lärare, de som inte är…
Teknikstress
Mycket i datorn handlar om skriva, ensidigt (Word/xls)
Ergonomi, motorik, fysisk rörelse och inlärning.
+
Allt samlat på ett ställe
Att de har materialet med sig
Lugnare miljö
Bättre struktur, synliggörs vad eleverna ska göra.
Fler diskussioner, bättre arbetslagsdiskussioner.
Föräldrarna får större insyn
Lättare att individualisera lärandet
Gynnar elever med annat modersmål.
Elever i behov av stöd utmärker sig genom att alla har dator och specialverktyg.
Stärker elever att lyckas
_
Rättvisa, likvärdighet, alla har inte 1-1.
Missbruk , hur hanteras ordningsfrågan?
+
Lättillgänglighet (närvaro/ frånvaro)
Enklare att följa (lärare/ elev)
Skrivprocessen
Inkluderande arbetssätt
Likvärdighet
_
Tid och kompetensutveckling för lärare
Avstå andra projekt
måndag 4 april 2011
Till London
Det var länge osäkert om jag skulle ta mig till London och VLM:s studieresa. Flunsan har jagat mig hela helgen, men den verkar ha beslutat sig för att släppa taget. I alla fall så att jag med vissa medikamenter i kroppen nu sitter på tåget till Arlanda.
Väderutsikterna verkar trevliga. Min iPhone säger sol och 19 grader på onsdag. Det är ju för sjutton sommar det. OK, det går ganska fort i Sandviken också. I går var fru T och jag och kollade husbilsplatsen i Vallhov och minsann det tar sig. Det var grus på hela ytan även om det var sumpblött. Få se hur det ser ut nästa helg, för då ska motorhemmet hem, äntligen!!
Vad väntar i London då. Vi har ett preliminärt program som ser ut så här:
VLM Institute School Visits
Provisional programme
Tuesday 5th April – depart hotel – 8:00 am
Visit primary and secondary schools in Hampshire
9:00 – 12:00 Westfields Junior School, Yately, Hampshire, GU46 6NN
http://www.westfields-jun.hants.sch.uk
Visit to include:
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT
• Discussions with ICT coordinator, curriculum coordinator and SEN coordinator
• Discussion with head teacher about future plans for redesigned space, home access and the role of school in training teachers
13:00 – 16:00 Perins School, Pound Hill, Alresford, SO24 9BS
http://hampshire.schooljotter.com/perins
Visit to include:
• Meet with head teacher
• Lunch
• Tour of school to see embedded and 1:1 use of technology
• Demonstration of the systems available for learners and parents outside of school
• Discussion with head teacher and notebook scheme manager about elearning foundation
• Discussion with staff about e-Learning development
Wednesday 6th April – depart hotel – 8:30 am
Visit London secondary school and 6th form
10:00 – 16:00 Seven Kings High School (Provisional)
10:00 – 12:00 Hosted workshop discussion on ICT in schools
Based on remodelling tools and self-review frameworks used in England
(Facilitated by Simon Shaw and Hans Persson)
12:00 – 13:00 Lunch
13:00 – 16:00
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT
• Visit 6th form and meet post-16 students
• Discussions with members of staff
• Discussion with management team about future plans for redesigned space, home access and the role of school in training teachers
Thursday 7th April – depart hotel – 9:00 am
Visit London primary school
10:00 – 12:30 Anson Primary School (Provisional)
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT and Learning Platform
• Discussion about teacher training and the role of universities and schools
Roligt och intressant ska det bli!
Väderutsikterna verkar trevliga. Min iPhone säger sol och 19 grader på onsdag. Det är ju för sjutton sommar det. OK, det går ganska fort i Sandviken också. I går var fru T och jag och kollade husbilsplatsen i Vallhov och minsann det tar sig. Det var grus på hela ytan även om det var sumpblött. Få se hur det ser ut nästa helg, för då ska motorhemmet hem, äntligen!!
Vad väntar i London då. Vi har ett preliminärt program som ser ut så här:
VLM Institute School Visits
Provisional programme
Tuesday 5th April – depart hotel – 8:00 am
Visit primary and secondary schools in Hampshire
9:00 – 12:00 Westfields Junior School, Yately, Hampshire, GU46 6NN
http://www.westfields-jun.hants.sch.uk
Visit to include:
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT
• Discussions with ICT coordinator, curriculum coordinator and SEN coordinator
• Discussion with head teacher about future plans for redesigned space, home access and the role of school in training teachers
13:00 – 16:00 Perins School, Pound Hill, Alresford, SO24 9BS
http://hampshire.schooljotter.com/perins
Visit to include:
• Meet with head teacher
• Lunch
• Tour of school to see embedded and 1:1 use of technology
• Demonstration of the systems available for learners and parents outside of school
• Discussion with head teacher and notebook scheme manager about elearning foundation
• Discussion with staff about e-Learning development
Wednesday 6th April – depart hotel – 8:30 am
Visit London secondary school and 6th form
10:00 – 16:00 Seven Kings High School (Provisional)
10:00 – 12:00 Hosted workshop discussion on ICT in schools
Based on remodelling tools and self-review frameworks used in England
(Facilitated by Simon Shaw and Hans Persson)
12:00 – 13:00 Lunch
13:00 – 16:00
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT
• Visit 6th form and meet post-16 students
• Discussions with members of staff
• Discussion with management team about future plans for redesigned space, home access and the role of school in training teachers
Thursday 7th April – depart hotel – 9:00 am
Visit London primary school
10:00 – 12:30 Anson Primary School (Provisional)
• Meeting with head teacher
• Tour of school to see embedded use of ICT and Learning Platform
• Discussion about teacher training and the role of universities and schools
Roligt och intressant ska det bli!
tisdag 1 mars 2011
Hearing i Sandviken 31 maj 2011
Arbetat inom VLM har tagit en ny vändning, vilket innebär en spännande aktivitet i Sandviken i maj:
VLM-styrelsen har tagit beslut om att ändra litet i målsättningarna för 2011. Den konferens som var planerad byts nu ut och blir 3 Hearings. Den första kommer att förläggas i Sandviken och handla om kommunens 1-1-projektet.
Sandviken har tagit beslut om att förtäta antalet dator att gälla alla elever och all personal inom Grundskola och Gymnasium. Det innebär att man går från cirka 2000 datorer till drygt 6000 datorer på tre år. 2013 ska man vara klar.
2009 startades två pilotprojekt i kommunen. Österfärnebo skola F-9 och en SMSP-klass på Gymnasiet utrustades med 1-1 datorer. I pilotprojektet som fortfarande pågår ingår ett samarbete med Högskolan Dalarna som har anordnat en 22,5 poängs fortbildning där alla lärare i pilotprojektet medverkar. Ekonomin har ordnats via Lärarlyftet och en forskningsfond inom Högskolan.
I pilotprojektet ingår ett antal magistrander som koncentrerar sitt arbete på olika områden, Man forskar på multikommunikation, sociala medier, pedagogik och genusperspektivet. Arbetet leds av Gun-Marie Wetso, fil dr. i Specialpedagogik på Högskolan som också gör heldagsobservationer i fyra pedagogiska rum både i Österfärnebo och i gymnasieklassen.
Tanken är nu att magistranderna Robert Baron (SMSP), Ami Lidén (Österfärnebo), Margareta Berglund (Högskolan Dalarna) och Gun-Marie Wetso ska dela med sig av de iakttagelser som man har gjort i halvtid av pilotprojektet. Det kommer att ske vid ovan nämnda Hearing i Sandviken tis 31 maj 2011. Föredragen kommer att följas av diskussioner bland åhörarna.
Målgruppen är politiker, högre tjänstemän i VLM-kommunerna och personal från olika lärosäten.
VLM-styrelsen har tagit beslut om att ändra litet i målsättningarna för 2011. Den konferens som var planerad byts nu ut och blir 3 Hearings. Den första kommer att förläggas i Sandviken och handla om kommunens 1-1-projektet.
Sandviken har tagit beslut om att förtäta antalet dator att gälla alla elever och all personal inom Grundskola och Gymnasium. Det innebär att man går från cirka 2000 datorer till drygt 6000 datorer på tre år. 2013 ska man vara klar.
2009 startades två pilotprojekt i kommunen. Österfärnebo skola F-9 och en SMSP-klass på Gymnasiet utrustades med 1-1 datorer. I pilotprojektet som fortfarande pågår ingår ett samarbete med Högskolan Dalarna som har anordnat en 22,5 poängs fortbildning där alla lärare i pilotprojektet medverkar. Ekonomin har ordnats via Lärarlyftet och en forskningsfond inom Högskolan.
I pilotprojektet ingår ett antal magistrander som koncentrerar sitt arbete på olika områden, Man forskar på multikommunikation, sociala medier, pedagogik och genusperspektivet. Arbetet leds av Gun-Marie Wetso, fil dr. i Specialpedagogik på Högskolan som också gör heldagsobservationer i fyra pedagogiska rum både i Österfärnebo och i gymnasieklassen.
Tanken är nu att magistranderna Robert Baron (SMSP), Ami Lidén (Österfärnebo), Margareta Berglund (Högskolan Dalarna) och Gun-Marie Wetso ska dela med sig av de iakttagelser som man har gjort i halvtid av pilotprojektet. Det kommer att ske vid ovan nämnda Hearing i Sandviken tis 31 maj 2011. Föredragen kommer att följas av diskussioner bland åhörarna.
Målgruppen är politiker, högre tjänstemän i VLM-kommunerna och personal från olika lärosäten.
torsdag 20 maj 2010
Dag 1
Efter en god frukost på hotellet (inget konstigt hände i natt, apropå om väggarna kunde tala) så väntar buss 443 nere vid Slussens bussterminal. Nålet är Factory vid Nacka Strand där konferensen går av stapeln för andra året i rad. 800 personer är anmälda vilket är 200 st fler än förra året och redan då var det trångt. Vi får se hur det går. Själv har jag en del uppgifter att utföra. Jag ska bl.a. vara värd vid tre inspirationsmöten, vilket ska bli kul.
Morgondagens skola- en drömfabrik. Ung företagsamhet, Nacka.
LRC och Infokoll, Umeå
MIL, matematik IT och Lesson Study, mediacentrum, Umeå
Det blir också ett pass vid registreringen samt någon timme i DiU:s monter. Också roligt eftersom man känner så många personer efter en del år i branchen.
I går kväll hann jag också med ett styrelsemöte hos VLM-institutet. Vi håller på att planera en forskningskonferens rörande ett helhetsgrepp på lärplattformar och första steget är en mindre förkonferens på Pedagogikum i Uppsala den 18 aug i år.
Näe, nu är det dags för en kort promenad till bussen. Vädret? Strålande!
Morgondagens skola- en drömfabrik. Ung företagsamhet, Nacka.
LRC och Infokoll, Umeå
MIL, matematik IT och Lesson Study, mediacentrum, Umeå
Det blir också ett pass vid registreringen samt någon timme i DiU:s monter. Också roligt eftersom man känner så många personer efter en del år i branchen.
I går kväll hann jag också med ett styrelsemöte hos VLM-institutet. Vi håller på att planera en forskningskonferens rörande ett helhetsgrepp på lärplattformar och första steget är en mindre förkonferens på Pedagogikum i Uppsala den 18 aug i år.
Näe, nu är det dags för en kort promenad till bussen. Vädret? Strålande!
torsdag 19 november 2009
Miljövänligt
Fler och fler möten sker digitalt via Internet. Under detta år har styrelsemötena i Datorn i Utbildningen hållit till i Skype. 8-9 personer har samsats om utrymmet och det krävs en viss teknik och mötesetik för att det ska bli bra. Prata inte i munnen på varandra är en sådan regel.
Det skulle vara ogörligt för en styrelse som DiU:s att träffas fysiskt varje gång eftersom styrelsemedlemmarna är spridda över hela landet. Nu blir det dock en fysisk träff i december och det är ju också väldigt roligt. Kanske extra roligt när det inte sker så ofta.
I dag var det dags igen. Styrelsemöte i VLM och i dag testade vi en annan plattform. Connect Pro Meeting som Uppsala kommun har köpt in och använder flitigt. Här var vi uppkopplade med webbkameror allihop och vår host Jens Persson delade med van hand ut de dokument vi skulle titta på och arbeta med.
Det blev ett effektivt och bra möte. Lika konstruktivt som om vi skulle ha åkt till ett gemensamt geografiskt ställe.
Och framför allt, vinnaren, vår miljö! Hoppas man!
And by the way! I morgon är det styrgruppsmöte Digital IUP....telefonkonferens!!
Det skulle vara ogörligt för en styrelse som DiU:s att träffas fysiskt varje gång eftersom styrelsemedlemmarna är spridda över hela landet. Nu blir det dock en fysisk träff i december och det är ju också väldigt roligt. Kanske extra roligt när det inte sker så ofta.
I dag var det dags igen. Styrelsemöte i VLM och i dag testade vi en annan plattform. Connect Pro Meeting som Uppsala kommun har köpt in och använder flitigt. Här var vi uppkopplade med webbkameror allihop och vår host Jens Persson delade med van hand ut de dokument vi skulle titta på och arbeta med.
Det blev ett effektivt och bra möte. Lika konstruktivt som om vi skulle ha åkt till ett gemensamt geografiskt ställe.
Och framför allt, vinnaren, vår miljö! Hoppas man!
And by the way! I morgon är det styrgruppsmöte Digital IUP....telefonkonferens!!
tisdag 25 augusti 2009
Dags att ta nya tag
Efter ett tags uppehåll i bloggandet är det dags att ta nya tag. Det är inte brist på händelser som har orsakat uppehållet utan snarare att det har hänt för mycket både på jobbsidan och privatsidan.
Ett axplock av jobbaktiviteter:
Upphandling nytt verksamhetssystem som ska vara klart 101231
Implementering av två en till en-projekt. Ett på gymnasiet och ett på grundskolan.
Implementering av digital IUP med vårdnadshavare inne i systemet via e-signering i kommunens Medborgarportal.
Implementering av e-tjänsten WebFörskola.
Samarbete utanför kommunen tar nyttig tid (VLM och DiU)
Mycket möten ska förberedas och genomföras. Hoppas på administrativ hjälp.
På fritiden har husbilen ställt angenäma prioriteringsfrågor. Svaren har utmynnat i en helg i Dalarna och en helg i Stockholm efter hemkomsten från Europa.
Träffar med barn och barnbarn är livgivande aktiviteter.
Musiken finns ständigt där. Nu i veckorna förbereds en inspelning av bloggarens egenhändiga jazzkompositioner. I kväll övas det vidare i Kungsfors. Tack musiker att ni ställer upp!
Lyssnar mycket på Bill Frisell.
Sedan måste också medges att det är svårt att slita sig från TV:n när Bolt blixtrar fram.
Uppfräschning av hemmet är planerat under september med slipning av femtioårig ekparkett och inköp av nya, härligt moderna möbler.
Så där, då var man i gång igen!
Ett axplock av jobbaktiviteter:
Upphandling nytt verksamhetssystem som ska vara klart 101231
Implementering av två en till en-projekt. Ett på gymnasiet och ett på grundskolan.
Implementering av digital IUP med vårdnadshavare inne i systemet via e-signering i kommunens Medborgarportal.
Implementering av e-tjänsten WebFörskola.
Samarbete utanför kommunen tar nyttig tid (VLM och DiU)
Mycket möten ska förberedas och genomföras. Hoppas på administrativ hjälp.
På fritiden har husbilen ställt angenäma prioriteringsfrågor. Svaren har utmynnat i en helg i Dalarna och en helg i Stockholm efter hemkomsten från Europa.
Träffar med barn och barnbarn är livgivande aktiviteter.
Musiken finns ständigt där. Nu i veckorna förbereds en inspelning av bloggarens egenhändiga jazzkompositioner. I kväll övas det vidare i Kungsfors. Tack musiker att ni ställer upp!
Lyssnar mycket på Bill Frisell.
Sedan måste också medges att det är svårt att slita sig från TV:n när Bolt blixtrar fram.
Uppfräschning av hemmet är planerat under september med slipning av femtioårig ekparkett och inköp av nya, härligt moderna möbler.
Så där, då var man i gång igen!
lördag 20 december 2008
En vecka i teknikens tecken
Att arbeta som IT-strateg för skolan innebär ganska ofta att man har den stora äran att få umgås med IT-tekniker. Mycket förkortningar och byte av namn på programvaror blir det. Men i det stora hela är dessa tekniker snälla människor som gör allt för att en gammal pedagog som jag ska förstå vad de pratar om. Bakom tekniksnack och förkortningar finns med jämna mellanrum embryon till nyttor, som kan få verksamheten att kliva framåt både administrativt och pedagogiskt.
I onsdags handlade det om virtualiserade klienter. Virtualiseringsjätten Vmware har lanserat Vmware View 3, en central virtualiseringslösning bestående av flera produkter som tillsammans låter IT-administratörer skapa och hantera virtuella skrivbord centralt. Det innebär att datorn inte behöver vara ny och fet. Äldre klienter duger gott eftersom det egentligen inte behövs någon hårddisk lokalt. PC:n ligger på en server centralt.
Det här innebär att alla applikationer körs centralt och att man därifrån får tillgång till dessa på det virtuella skrivbordet. Användarna kan komma åt hela sin arbetsplats från vilken dator som helst, även hemifrån. M.a.o. kan alla skolapplikationer köras från den egna hemmadatorn. Det öppnar möjligheter för elever som är behov av alternativa lärverktyg (Stava Rex, talsyntes) att alltid ha dessa tillgängliga. Sådana nyttor livar upp en IT-strateg!
Ett inledande försök planeras i början på nästa år.
I torsdags var det besök hos Stockholms Stad. De har precis som Sandviken ett samarbete med Nordic Edge. Företaget är specialister på säker identitetshantering, både vad gäller access, behörighet och användaradministration.
Sandviken är i behov av smartare och effektivare kontohantering när det gäller nyanställda och återanställda, lärarstuderande och vikarier. Kraven på att ge alla snabb och säker åtkomst till de digitala systemen ökar. Många kommuner löser detta via gruppinloggningar, men det rimmar illa med de säkerhetsregler som vi har i Sandvikens kommun.
Nu visade det sig att "Stadens" lösningar tillsammans med Nordic Edge föll vår medresande tekniker på den s.k. läppen. I förväg upplagda användaridentiteter kan snabbt och säkert aktiveras av verksamhetsansvarig så att vikarier omedelbart får tillgång till de digitala systemen.
Vidare visades nyttiga, tekniska lösningar på självadministration när det gäller byte av lösenord och utdelande av appliktioner. Där dök de alternativa lärvertygen upp igen som ett exempel. Fortsättning följer under nästa år. Effektivare och säkrare!
I fredags,vid VLM-institutets sista styrelsesammanträde för året handlade det mycket om produktionssystem och lärprocesstöd. Institutet har varit med om att ta fram Procapita Educations nya uppdaterade lärplattform som ska släppas v.5 nästa år.
I onsdags handlade det om virtualiserade klienter. Virtualiseringsjätten Vmware har lanserat Vmware View 3, en central virtualiseringslösning bestående av flera produkter som tillsammans låter IT-administratörer skapa och hantera virtuella skrivbord centralt. Det innebär att datorn inte behöver vara ny och fet. Äldre klienter duger gott eftersom det egentligen inte behövs någon hårddisk lokalt. PC:n ligger på en server centralt.
Det här innebär att alla applikationer körs centralt och att man därifrån får tillgång till dessa på det virtuella skrivbordet. Användarna kan komma åt hela sin arbetsplats från vilken dator som helst, även hemifrån. M.a.o. kan alla skolapplikationer köras från den egna hemmadatorn. Det öppnar möjligheter för elever som är behov av alternativa lärverktyg (Stava Rex, talsyntes) att alltid ha dessa tillgängliga. Sådana nyttor livar upp en IT-strateg!
Ett inledande försök planeras i början på nästa år.
I torsdags var det besök hos Stockholms Stad. De har precis som Sandviken ett samarbete med Nordic Edge. Företaget är specialister på säker identitetshantering, både vad gäller access, behörighet och användaradministration.
Sandviken är i behov av smartare och effektivare kontohantering när det gäller nyanställda och återanställda, lärarstuderande och vikarier. Kraven på att ge alla snabb och säker åtkomst till de digitala systemen ökar. Många kommuner löser detta via gruppinloggningar, men det rimmar illa med de säkerhetsregler som vi har i Sandvikens kommun.
Nu visade det sig att "Stadens" lösningar tillsammans med Nordic Edge föll vår medresande tekniker på den s.k. läppen. I förväg upplagda användaridentiteter kan snabbt och säkert aktiveras av verksamhetsansvarig så att vikarier omedelbart får tillgång till de digitala systemen.
Vidare visades nyttiga, tekniska lösningar på självadministration när det gäller byte av lösenord och utdelande av appliktioner. Där dök de alternativa lärvertygen upp igen som ett exempel. Fortsättning följer under nästa år. Effektivare och säkrare!
I fredags,vid VLM-institutets sista styrelsesammanträde för året handlade det mycket om produktionssystem och lärprocesstöd. Institutet har varit med om att ta fram Procapita Educations nya uppdaterade lärplattform som ska släppas v.5 nästa år.
Tur att det finns tårta att inmundiga mellan alla tekniska tankevändor. OBS, VLM-männen på bilden är pedagoger, inte tekniker :-)
Javisst, ja! Har väl i stort sett sagt ja till att vara projektledare för Sandvikens planerade införande av en e-tjänst för barnomsorgen. Det blir nog en del teknik där också!
onsdag 19 november 2008
Ett dygn med VLM
Samling på Clarion Winn Hotel.
Ekonomisidan av verksamheten går åt rätt håll. Tillfredsställande eftersom arbetet i Gävle utmynnade i planer som kräver ett visst kapital, i alla fall inledningsvis.
Utan att avslöja för mycket så handlar det om en konferens som förhoppningsvis kommer att gå av stapeln om ca ett och ett halvt år. Det planerade innehållet ska ha en inriktning som skiljer sig en del från andra konferenser som jag har jobbat med. Målgrupperna är väl definierade. Grunden till konferensen är en variant av Triple Helix. Dokumentationen från konferensen kommer att vara VLM:s nya språngbräda i det fortsatta arbetet med uppdraget som institutet har. Det kommer att krävas en rejäl arbetsinsats, men det känns kul och framåtsyftande.
Nästa gång träffas vi i Edsbyn i början på december. Då ska vi, förutom att ha styrelsemöte sitta med skolfolk och dela med oss av våra digitala skolutvecklingserfarenheter.
Dygnet var vädermässigt kompakt novembermörkt. En ljusglimt var dock alla anekdoter om resor i världen, både alldeles nyss och förr.
Ekonomisidan av verksamheten går åt rätt håll. Tillfredsställande eftersom arbetet i Gävle utmynnade i planer som kräver ett visst kapital, i alla fall inledningsvis.
Utan att avslöja för mycket så handlar det om en konferens som förhoppningsvis kommer att gå av stapeln om ca ett och ett halvt år. Det planerade innehållet ska ha en inriktning som skiljer sig en del från andra konferenser som jag har jobbat med. Målgrupperna är väl definierade. Grunden till konferensen är en variant av Triple Helix. Dokumentationen från konferensen kommer att vara VLM:s nya språngbräda i det fortsatta arbetet med uppdraget som institutet har. Det kommer att krävas en rejäl arbetsinsats, men det känns kul och framåtsyftande.
Nästa gång träffas vi i Edsbyn i början på december. Då ska vi, förutom att ha styrelsemöte sitta med skolfolk och dela med oss av våra digitala skolutvecklingserfarenheter.
Dygnet var vädermässigt kompakt novembermörkt. En ljusglimt var dock alla anekdoter om resor i världen, både alldeles nyss och förr.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
Inlägg
